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校园文化

教研中收获 反思中成长

日期:2019-3-20 8:49:30 阅读:

--市局教育研究院到福泉奥校小学部开展教研活动

3月12日上午,江门市教育研究院吕锦文院长率领教研员吴华杰、丁玉华、陈晓琼、毛若剑、谭晶志、林雪峰等一行七人到福泉奥校小学部开展课堂教学调研活动。各专家分组观摩了数学、语文、英语、科学、音乐、美术六个学科的教学研讨课。

数学组

罗文玲老师的《三角形内角和》,引导学生通过操作实践,探索、发现、验证“三角形的内角和是180°”的规律。

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李海霞老师用“3月12日植树节”导入课题《两位数乘两位数》的学习,启发学生以旧的知识推演新的计算方法,解决实际问题。

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语文组

曲秋菊老师的《静夜思》一课教学入情入境,使学生不仅理解了古诗的意境,还品味了其中的平仄和韵律,充分感受古诗词的魅力。

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刘育苗老师的课堂设计层层递进,引导学生在研读《生命生命》课文时,感悟生命的真谛,懂得珍爱、尊重、善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。

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英语组

谢嫔老师创设语言情境,把《On Vacation》课堂变成一次有趣的旅游,让学生在轻松愉悦的氛围下交流学习,获得知识。

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刘媛媛老师《Wild animals》一课通过歌曲、游戏、小组竞赛等活动,运用思维导图和色彩鲜艳教具,充分调动小朋友们的学习兴趣,学中玩、玩中学。

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音乐组

游活虹老师在《美丽家园》一课中,通过欣赏、歌唱、律动、移植创编等音乐活动,调动学生以多种感官感受和表现音乐,激发学生爱家、爱家乡、爱祖国的情感。

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黄翠玲老师的《欢乐的村寨》一课,引导学生以听辨、游戏、舞蹈、演奏等方式参与到欣赏活动中,充分感受民族音乐的特点,弘扬民族文化,提升民族自豪感。

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美术组

容惠玲老师展示了一节生动有趣的美术课《叶子上的小血管》,她以灵活多样的教学手段,调动学生细心观察,利用不同材料创作美术作品。

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张秋萍老师带领学生走进千姿百态的“帽子世界”,指导学生在不改变帽子基本结构的基础上,掌握多种装饰方法,展示独特的创意。

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科学组

莫姝老师的《空气能占空间吗》一课引导学生大胆预测并进行有趣的科学实验,学会观察、对比、记录,分析数据得出结论,培养学生尊重事实、勇于探究的科学态度。

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研讨课结束后,各教研员组织本学科的老师们进行了深入的交流。数学组丁玉华老师点评:罗老师的课堂培养了学生的动手实践能力和空间思维能力,学会运用所学知识解决问题;李老师的教学设计突出了对算法的探究,突破了对算理的剖析,使学生获得多种算法的体验,体现了小学数学提倡计算教学的核心价值。

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语文组吴华杰老师在点评了曲老师和刘老师的课堂后,从语文教学的大方向全体语文老师提出四个要求:重视学生的道德品行、关注语文学科知识点架构、关注学生的身心健康、培养学生语文学习的感通能力。他强调语文教学应当扎根时代,把握学生学习心理,以“课题研究”的精神深化课程改革。

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吕锦文院长和英语组陈晓琼老师结合两堂英语课,对目前最新教学理念和动态进行详细分析,提出深度教研的概念,倡导英语教学需要从学科层面教给学生知识背后的知识,强调知识内在的思想、方法和关联。

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音乐组毛若剑老师充分肯定了两位青年音乐教师认真的教学态度、扎实的教学基本功和精彩的音乐课,指出音乐课要关注学科的特征,注重以“音乐的方式”来上课,以精彩的音乐活动带给学生丰富的体验。毛老师的点评对于音乐组老师的专业成长起到了积极的作用。

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美术组谭晶志老师认为两位年轻的美术教师课堂设计新颖、教学基本功扎实,课堂组织有度,建议我校重点栽培。同时,她就如何培养学生的设计意识、提高学生的动手能力、引导学生感受美等方面对美术科组老师进行细致的指导。

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科学组林雪锋老师认为莫老师的课堂准备充分,细节处理到位,采用小组合作学习,真正做到了知行合一、动手又动脑。他指出科学、信息技术学科的教学内容应以科技创新、智能编程为主,教师要注重提高自身的学科素养,加强创新思维的培养,多使用思维导图和全媒体和微课进行教学。

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本次活动既是我校校本课程的一次小结和集中展示,也是上级对我校教学质量的检阅,将进一步激发我校教师团队潜心钻研教材、认真开展教研、推动课堂教学改革的工作热情,促进我校不断改善教学工作,提高教学质量,办人民满意的教育!


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